孩子应该怎么学英语？这三种方法家长一定要懂
第二，作为家长，如何帮助孩子习得英文的听说读写？二、作为家长，如何帮助孩子习得英文的听说读写？“听”作为语言学习基础的基础，家长如何帮助孩子习得听力的技能呢？于是很多家长朋友就会有这样的疑问：自己的小孩究竟是学自然拼读还是音标呢？另外，关于说，有的家长还喜欢让孩子跟读，并鼓励孩子说英语。接着我们说到家长如何帮助孩子在英语听说读写上养成习得的小建议。好啦，以上就是少儿英语怎么学的全部内容。
钱毅：英文造字的逻辑是基于《易经》的思考
钱一教授介绍说：“我们就是从这个罗盘来破译英语单词的造词规律和奥秘的。我们将用10万单词量的原始配方来证明，英语单词的造词规律和逻辑就是基于我们中国的群经之首——《易经》思维。我们今天大胆的提出：英语单词的造词逻辑是基于中国的群经之首——《易经》思维，也就是自然。这么说吧，争议归争议，我们将用10万单词量的原始配方来证明：英语单词的造词规律和逻辑就是基于我们中国的群经之首——《易经》思维。
教育“老手”沈建军：很多双语学校的孩子英语写作也很吃力，主要是缺乏这种能力
在沈建军看来，英语写作能力的薄弱，其实归根结底，是我们在基础教育阶段，缺少科学的训练方法。沈建军表示，学术写作的训练可以从语言和格式两个方向入手。”沈建军认为，要理解中文写作思维和英语写作思维的不同，首先要了解汉语和英语背后的底层逻辑。沈建军提醒，要想写好英语作文，就要照英语的思维模式构思和组织语篇。”这也是为什么在高年级沈建军建议让外教来教写作。
用外国口语思考，学完英语口语不再胆怯
如果你学的是哑巴英语，交流起来将很拗口。语言的交流本身就要具备大量的词汇、句型以及语法知识。小编在阿卡索学习时总结了各种外国口语英语思维技巧。这是外国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这几种技巧就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。英语可不是我们的母语,我们的母语是中文。关于外国口语英语思维的内容就分享到这里。小编相信各位如果能认真按照以上去做，一定能理解彻悟英语这门美妙的语言。
培养英语思维！以下是如何使用“每周英语头条”
小学中段的孩子掌握了一定的英语基础，“每周英语头条”对他们来说难度适中，这一阶段适合让孩子在听懂的基础上，可以跟着老师练习英文发音。有一位家长说自己孩子以前一直跟着外教学英语，称赞“每周英语头条”里April老师的发音很标准，和外教一模一样。每期两名资深英语教师双语讲解，生动演绎，围绕核心大事件，每周英语头条以原汁原味的英文领读，辅以中文串讲，突出互动性和趣味性，充分激发孩子的英语学习兴趣。
十大在线英语培训机构
学科英语有着数十年少儿英语培训经验，在这一教育学说影响下，有着更深层次的认知，下面就来深入剖析一下：根据这个最佳配套理论，可以说，少儿学英语没有最佳年龄，只有最佳配套条件。那么，在配套条件具备的情况下，孩子早学外语是不是更好呢？近年来英语热度一直有增无减，家长在甄选少儿英语培训机构时，也获得了很多英语启蒙的关键点，如抓住孩子学英语的语言敏感期，进行科学地英语启蒙事半功倍。
总结归纳:浅析英汉语法差异
本文就针对英汉语法之间的差异进行浅显的分析。在句子的结构差异上就表现为英语句子的树型结构和汉语句子的线性结构。还有在一些的主从复句中，英汉的否定词位置是不同的，如：“我想他今天不会到这儿来”，用英语的表达“Ithinkhecomeheretoday。3句型的差异英汉中的主谓句大体是一致的，但是也存在着很多的差异。英汉语言差异与中西思维模式.英语教学中应注意英汉语法的差异.英汉语法差异与英汉互译.
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经验:缺少外教授课资源，在家里怎么样培养孩子的英语思维
黄琳茜小朋友学习英语成功的经验是：外教培训+产生了学习英语的兴趣+有了英语思维、自主拓展学习。像一些没有外教资源的，家长也不懂英语的，小朋友该怎么学习英语呢？最关键的一点就是建立好英语思维，然后再流利地说出英语。建立英语思维最大的难点不是外教语言环境，而是家长时不时的让孩子去翻译一个东西的英文意思来检验英语学习成果。