学术观点 | 韩野、高雪松：外语教师混合式教学认知与实践研究述评
外语教师混合式教学认知与实践研究述评本研究通过回顾国内外近10年混合式外语教学高水平论文，梳理一线教师对混合式外语教学的认知及实践情况。混合式教学;混合式学习;翻转课堂;外语教学;教师认知;外语教师混合式教学认知与实践研究述评[J].外语教师混合式外语教学认知情况教师对混合式外语教学内涵的认知外语教师混合式外语教学实践情况翻转外语课堂实践特征表2总结了国内外外语教师翻转课堂实践的异同。
巧用双线英语APP翻转绘本教学
因此，崇文小学从2017年就开展了在互联网直播平台下的双线双师英语绘本阅读课堂新模式，通过绘本提高学生的核心素养。基于以上问题，我校尝试在开展双线双师英语绘本教学的同时利用双线双师英语绘本APP，利用APP进行课前预习、课后分层巩固，共享互联网彼端的国外优质资源，提高学生的阅读兴趣，提高他们的阅读策略。与之前直接使用双线绘本教学对比，发现巧用双线英语APP后具有以下三大核心优势：
基于翻转课堂的大学英语自主学习模式研究
《基于翻转课堂的大学英语自主学习模式研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于翻转课堂的大学英语自主学习模式研究（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。3、翻转课堂与自主学习的起源。三、基于翻转课堂的大学英语自主学习模式的实践要求一大学英语教师要与时俱进追求创新。基于翻转课堂的大学英语自主学习模式研究J.基于翻转课堂的大学英语自主学习模式评?基于翻转课堂的大学英语自主学习观念研究J.
英语翻转课堂教学探索
合理地开展翻转课堂教学能够使大学英语真正成为以学生为中心的课程。三、大学英语翻转课堂教学模式在第一学期的大学英语教学中拿出3至4节课进行翻转课堂实验。在第二学期的大学英语教学中，按比例实施翻转课堂教学，翻转课堂和传统教学交替应用。大学英语课程主要涉及精读、泛读、听说以及练习等课型，取其中一两个课型运用翻转课堂，其他的仍然按照传统教学模式进行。
翻转课堂在高校教学中的应用研究
该研究通过在教育技术学专业英语课程中的教学实验，发现应用翻转课堂能够提高学生的学习成绩并能提升学生对课程教学的认同度。【关键词】翻转课堂；大学教学；应用研究；教育技术学专业英语本研究通过教育技术学专业英语课程的教学实践，证明了翻转课堂可以成功在大学教学中应用，也提出了大学教学中“翻转课堂”的基本操作流程。
翻转课堂在大学英语教学中的实践
【关键词】互联网+时代；翻转课堂；大学英语教学；应用二、大学英语“翻转课堂”的概念及理论基础三、互联网背景下“翻转课堂”在大学英语教学中的应用大学英语是一门语言课程，而语言课程的特点就是实践性强，需要学生在课下反复进行大量的操练。
长春大脑地图英语培训中心：脑科学+翻转课堂，规划赴美上市的大脑地图这样教英语
在创办之初，大脑地图采用的是翻转课堂的模式，把学和习反过来，线上采用的脑科学的快速英语植入系统，学生依据自己的时间学习内容；线下结合翻转课堂的模式，老师指导学生做练习。此外，大脑地图还关注学生学习认知的能力、良好的英语思维和具备听说读写技能的训练。在做华尔街英语时，有学生反映跟不上外教的课，李若鹏将大脑地图的部分课程给学生试用，发现效果不错。
网上在线教育：3625名学生曾上交5.5万份网上作业，指尖教育引爆“翻转课堂”
对此，玫瑰园小学校长黄智玲介绍，信息化教学让孩子学习积极性大大提高，而通过此类的作业，教师也会从中发现不少问题，如数学老师发现作业内容需要多样化、英语老师发现学生的提交作业活跃度与老师的点评率有关……这些分析结果都能让老师在新学期教学中，做出适时调整和改变。
雅思在线外教一对一：出国考试备考不停歇！智课线上翻转课堂为全国学子搭建学习闭环
深度教研，针对八大出国考试，TOEFL、IELTS、SAT、ACT、AP、GRE、GMAT、国高项目、英语能力等，基于考试官方考试说明、评分标准以及教学专家们在出国考试辅导十多年一线教学经验，搭建完整的基于考试的知识能力图谱，进而促进内容研发的针对性。
威海哪家少儿英语学校好：威海市第四中学：让莘莘学子在阳光下绽放
威海四中位于威海市临港区，有着数十年的历史，凭借着一流的师资、设备、环境，多年来，威海四中让数以万计的学子在这里成才，走向更加辉煌的明天。上学期，威海四中的老师自主开发出80多种校本课程，本学期老师们再次开发并同时引进校外课程，又增设20多种课程。值得一提的是，威海四中在高一高二级部还开设了《典范英语》课程。