线上英语课：基于逆向教学设计的线上线下混合式教学课例研讨活动顺利开展
接下来是四节基于逆向教学设计的线上线下混合式教学课例展示。张老师是合肥市信息技术课题《线上线下混合式教学在小学英语教学中的实践研究》课题组的核心成员。这是一节对话与词汇教学的融合课，张老师从理论依据到具体的教学内容分析，基于大观念下的单元整体教学，整合知识点,基于逆向教学设计,以学生的需求设计了丰富多彩的活动。
外语通网站：首届“英语通杯”小学英语教师技能大赛
活动邀请全国的小学英语老师根据新课标和自身教学实践制作多媒体课件，并提供了丰富的奖品。英语通（）作为一个免费的英语学习网站，定位于为中国的英语学习者和小学老师们提供一个学习和了解国际英语教育的环境。
英语教材：教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见
现就小学开设英语课程提出如下意见。一、积极推进小学开设英语课程三、加强小学英语教材的管理目前，要重点搞好小学英语骨干教师和辅导教师的培训工作，以解决小学开设英语课程的急迫需要。五、加强对小学开设英语课程的领导加强小学英语课程与教学的科学研究。我部将建立全国小学英语教学指导委员会，对全国的小学英语教学工作和科研工作进行指导。小学英语课程教学基本要求（试行）.
英语怎么拼读：重庆首届《一拼到底》小学英语拼读大会邀你报名
《一拼到底》小学英语拼读大会，将于2017年6月火热开启，率先倡导“快乐拼读——像学习语文一样简单学好英语!“希望这次活动能够得到社会各界的大力支持，让我们携手把这个活动做得更好，让我们重庆市的小学生都有机会在入门阶段学好英语，掌握像学习语文一样简单的方法、也就是‘王式拼读英语’英标拼读学习法。
英语教学视频大全免费：小学英语教学论文大全：巧用插图构建小学英语高效课堂
巧用插图构建小学英语高效课堂的形式能够使我们的课堂内容丰富，不断改进教学模式使学生有更好的学习体验。构建小学英语高效课堂［J］.巧用微课——构建小学英语高效课堂［J］.巧用微课,构建小学英语高效课堂［J］.巧用小组合作学习构建小学英语高效课堂［J］.
英语口语课评价用语：小学英语上册课程纲要
本册教材主要包括六个单元和两个复习。.在此基础上学生能在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读杂志里有关上学交通方式的报道。Recycle1通过四个板块创设一个故事复习第一单元到第三单元学习主要内容，同时拓展训练学生口头表述和阅读描写地点的能力。Recycle2通过一个实际情境和一个具有教育意义的故事复习第四单元到第六单元的内容。
小学英语教学要按规律办事
小学英语教学要按规律办事包天仁现在的课改如果忽视了这个规律，小学英语教学就实现不了应该达到的教学目标。我们的教学不能离开规律，要按规律办事。首要一点就是要按规律教学，按规律办事。
少儿英语培训课程教案：关于小学英语课堂情景活动设计策略研究
关于小学英语课堂情景活动设计策略研究二、小学英语课堂情景活动设计（一）小学英语课堂情景活动设计的内容（二）小学英语教学设计具体案例分析1、小学英语教学设计的具体案例（二）小学英语课堂活动设计的展望[4]小学英语词汇教学技巧[J].中小学外语教学(小学篇).[6]小学英语课堂教学活动设计浅探[J].[7]基于情境学习的英语课堂教学设计[J].基础教育外语教学研究.中学数学教学参考.
少儿英语字母教学板书设计：桑尼佳恩教育｜小学英语老师技能训练要求及考核要求
小学英语老师技能训练要求及考核要求（1）英语课堂用语，要求熟练掌握，流利背诵；英语板书(1)英语板书。(2)小学英语教学板书设计。(3)英语板书设计说明。小学英语游戏(1)能根据小学英语教学需要设计游戏并组织全班同学参与，游戏能吸引学生参与、突出教学重点，突破教学难点；能用英语组织课堂教学，语音语调标准,指令清晰、明确、简练;(6)巩固性操练活动（组织教学技能）
零基础可以学英语吗：【小学英语】零基础学英语应该从哪里学起？实操方法教会你！
对于英语零基础的人来说，学习英语存在困难，自身零基础还想要自学英语则需要更大的勇气。学好英语的关键之一就是掌握好词汇。2、英语语法并不多，难度也不大，只要认真去学都能学会。语法是最基本的知识，也是学好英语的基础，把一些易混语法知识点放在一起对比学习往往能起到绝佳的效果。背单词有很多技巧，大家无论用什么方法，只要能把单词学会就是好方法。