尤其之前Alvin
《英语外教真的一定比中教强么？》
那篇文章发表以后，很多人找到Alvin发表了不同的看法。
但Alvin还是要说：除非不参加高考或者很早就出国留学，
非常不建议三年级和三年级以上的孩子上外教课。
而只说我从很多英语老师那里了解的信息：
大量的学生由于小时候学了外教课，高中以后英语成绩难以提高。
说法有很多种
标准答案只有一个
很多人觉得，学校教的是英语，外教教的也是英语，能有多大区别？
就像标题上说的，外教有时候说的并没有错，但是并不是我们考试要求的标准答案。
不管是哪一门语言本身都会有很多的灵活之处。
同样的意思可能会有不同的表现形式，但是考试是一定会有一个统一的答案，并且这个答案会沿袭下来。
比如provide这个常见考点，provide sth for sb 或者provide sb with sth。
但实际上很多影视作品或者老外口中都能听到provide sth to sb。
你不能说他不对，但是哪怕你老外来考试，该扣分还是会扣分。
对于标准答案的中国应试来说，也就只有中国老师能够教会。
中国考试的本质：
选拔型考试
中国的考试并不是能力型考试，而是选拔型考试。
这是中国和很多国家不一样的地方。
二者的最根本区别在于，能力型考试出题是一门心思让你做对的。
以阅读理解为例，能力型选拔的人可能会在题目中出现很多的生词，句子也非常长。
但是只要你英语能力足够，能够读懂，你就一定能把这个题做对。
但选拔型考试出题的目地就是让你做错的。
题目中会设置大量的陷阱和干扰项。
同样的阅读理解，考生能够读懂文章、题目、选项句少儿英语中教和外教的区别，甚至所有的英语知识都掌握了，
却可能落入出题人设置的某个陷阱中，导致出错。
这个时候出题人会觉得这个题目出的就很漂亮。
所以中国的学生在学习中除了各种学科的知识，更重要的是提高对考试的认知水平、对命题的理解以及信息整合能力。
我们会发现生活中有些孩子很聪明，什么东西都是一学就会，但是考试就一直是中上，达不到顶尖水平，缺乏的就是对应试深层次的思考能力。
这些东西是只有中国老师能教给学生的。
只有中国老师才知道
中国人学英语的难点
英语和汉语，不仅仅是语系的不同，更多是思维方式和行为习惯的不同。
外教并不能从根本上了解中国人学习英语的难点和痛点。
同样是对一个知识点的解析，按照外教的逻辑习惯肯定是可以理解的少儿英语中教和外教的区别，但是放在中国的小朋友身上却不一定适合。
中国的英语老师，本身就是中国人里面英语学得相对好的那一批人。
对比外教，他们不仅仅知道中国人学习英语的难点，更能找出相应的解决方法。
所以在教学中，中教会顺着中国孩子的习惯进行教学，结合中国现有的英语教学系统，更容易让孩子学好英语和取得高分。
在沟通方面，孩子可以直接用汉语描述问题，而中教也可以在适合的时候用汉语对一些学习中的关键点进行点拨。
这样的教学方式，更容易了解到彼此的需求，有利于课程学习的推进。
而家长方面，中教能够更好的把孩子的学习情况和出现的问题及时的反馈给家长，有助于解决孩子在英语学习中出现的问题。
思想误区：
中教发音一定不好
迷信外教的另一个原因是认为中教的发音不好会给孩子以后的发音带来不好的影响。
事实上少儿英语中教和外教的区别：为什么说只有中国人才能教好中国人的英语，学好英语的前提是听力和语法，英语基础打好之后，练习口语是很轻松的。
“只有跟真正的外国人学外语，才是地道的”，这其实是没有底线的广告营销。
口语有着很浓厚的个人风格，与其追求所谓的“地道”不如追求匹配你的个人风格。
此外，随着中国经济的发展和对教育的重视，很多优质中教的发音在某种程度上已经不输于外教。
甚至在语法、或者书写方面更是远远超过一些外教。
而且中教基本上都接受过一些相关培训，掌握一些教学方法能更好的把知识灌输给孩子。
尤其在当下中国应试教育的体制下，中教更适合于孩子的学习。
总结：
中教更适合如今的教育格局
真正的关键在于，从小学开始开设英语课之后，初中、高中、大学甚至是之后的托福雅思，学习英语的根本目的是通过考试，而不是为了用英语去交流。
可能您的孩子学了外教课，确实敢于与外国人交流少儿英语中教和外教的区别，让你很有面子。
但是这与他以后面临的考试没有太大的关系。
初中或许还好，但是高中以后，会越来越明显。
学外教课的孩子不仅成绩上不去而且分数很不稳定，但是孩子自己还觉得自己英语很好。
导致英语成绩难以有效提高。
— The End —
（部分资料来源于网络）