佳妮英评网 英语资讯 上海英语口语高考:北京市新高考方案出台 语数外必考其余“6选3”选考

上海英语口语高考:北京市新高考方案出台 语数外必考其余“6选3”选考

北京市新高考方案正式出台。2017年9月入学的北京市高一学生,将在2020年成为新高考方案的首批考生。

2014年国务院颁发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》后,新高考在全国拉开序幕,浙江、上海率先成为试点省份。2016年4月7日,北京市教委正式发布高考改革方案,2017年9月,北京、天津、山东和海南成为第二批推行新高考改革的省市。

根据8月23日公布的方案,北京新高考的考试制度同浙江、上海类似,不再划分文理科上海英语口语高考:北京市新高考方案出台 语数外必考其余“6选3”选考,实行“3+3”的统考、选考结合模式。2020年起,北京高考科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。统一高考科目为语文、数学、外语三门,每门科目满分150分,总分450分。考生再从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试科目中选择三门,每门满分100分。选考与统考科目相加,高校招生录取总分满分值为750分。

如何从六门选考科目里选择三门,成为北京考生和家长关心的问题。新高考方案规定,高等院校可根据办学特色和定位,以及不同学科专业人才培养需要,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中,分专业(类)自主提出选考科目范围,并提前向社会公布。

和浙江、上海类似上海英语口语高考,北京也将采用等级赋分制度呈现等级性考试的分数。等级性考试每学年组织1次,将安排在每年的6月,考试成绩以等级呈现,分为5个等级,等级根据原始分划定,成绩当年有效,计入高校招生录取当年总成绩。

在英语考试上,北京的制度与浙江、上海基本一致,“一年两考”已经成为高考英语的趋势。北京新高考方案显示,从2018届考生起,英语听力分值保持30分不变,与统考笔试分离,实行机考,一年两次考试,安排在每年12月和次年3月进行,取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。

另外,英语口语测评明确纳入北京新高考范围内,总分20分。北京新高考的英语口语分值占比,在目前各省公布的新高考制度中最高。上海、广东的英语口语分值分别为10分和15分。

根据新高考方案,所有科目均设合格性考试,考试时间安排相对更加灵活。合格性考试中,体育与健康考试安排在高三第二学期,艺术(音乐、美术)考试安排在高三第一学期末,其余11门科目合格性考试每学年组织2次,分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试,做到随教、随考、随清。

合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现,达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学历认定的主要依据。当次考试不合格,可参加以后学期同科目合格性考试,全市不单独组织补考。

除了考试,上海、浙江已经推行的综合素质评价制度也将进入北京新高考,成为毕业、升学的重要参考。综合素质评价主要从思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面,整体反映学生状况。

新高考方案要求,高中学校要基于学生发展的年龄特征,结合教育教学实际,科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求。学校和教师要指导学生在“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”中及时、客观记录反映学生综合素质主要方面的具体活动,收集相关事实材料。学校每学期要对电子平台中学生本学期的事实材料和活动记录进行审核和公示。

对于综合素质评价,新高考方案要求招生学校应提前制定并公布具体使用办法,使用情况必须规范、公开、公正。部分高校将探索开展综合评价录取模式改革试点,综合评价录取将依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取上海英语口语高考,高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。

在报考批次上,2017年北京新高考改革已将本科二批与三批合并为本科二批。2019年,本科一批与二批将合并为本科普通批。高考志愿实行考后知分填报,普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。

除统一高考外,新高考方案将加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式,推行“文化素质+职业技能”评价方式上海英语口语高考,逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。

参加高职(专科)统一招生录取的考生,采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门,所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。

高职院校将对普通高中生和中职生分别制定测试办法,普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上,充分考虑学生的职业技能水平。

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