近年来，台湾的高校升学率居高不下，几乎到了让人“疯狂”的地步。笔者掌握的资料显示， 2004年台湾高校录取率高达87.5%。而台湾教育部门2003年公布的一份资料竟称,“预计台湾2004学 年大学录取率将为110％”。

每年的六七月间，岛内各种各样的所谓“大学博览会”就纷纷热闹登场，好不热闹，俨然一幅 展销会的架势。笔者曾亲眼见到，在一个“大学博览会”的现场，数十所大专院校叫卖般地招揽学 生，拍出诱人的奖学金，甚至喊出“毕业给两百万出国”的重赏。

升学率如此之高，大学为“抢”学生如此“血拼”，台湾高等教育的种种“怪现象”其实在岛 内已经见怪不怪，习以为常了。以至于岛内媒体如是说：“为了找钱，大学就要到市场想办法。传 统观念中，教育是赔钱事业；现在大学要生存，必须把知识变成钱。”

事实上，在这些怪现象的背后，透露出的是台湾高等教育发展现状中的几大危机。

近十年来，特别是民进党上台后，台湾高等教育急速扩张。1998年，岛内只有84所大学，2004 年增加到168所；大学生人数由近41万人，增长为近90万人。同时，岛内出生率逐年下降,“少子化 ”趋势愈发明显，生源总数的下降加上学校数量的激增培训成人英语学校，表面上制造出了高升学率以及高等教育得到普及的假相，而实质上却衍生出台湾高等教育更多的深层结构性问题。

其一，高校录取率过高，导致生源质量下降。目前，台湾高校的入学率已近 90%。其原因是学 校多，学生少，许多大学惟恐招生不足影响收入，不断降低录取分数线。在几乎人人有大学上的情 况下，大学筛选人才的功能就不复存在。

其二，教育经费减少。学校的数量增加太快，而当局用于支持高等教育的总经费不增反减，每 个学校得到的经费自然减少。尤其是民进党当局，宁可花巨资购买军火，也不愿增加教育投入。近 年来，台湾每年的教育经费减少近 10%。2000年，台湾的教育经费是1591亿元新台币，2004年下降 至1352亿，锐减 239亿。学校得到的补助越来越少，相应地，投资在每个学生身上的金额自然愈来 愈少。据了解，目前，台湾大学生人均分配到的经费已倒退到15年前的水平。

其三，教育质量下降。首先，是师资增长的速度跟不上学生增长的速度，许多学校没有几名本 校教师，主要靠“借”(聘请外校的)教授，这种“流动式教育方式”必然影响教学质量。同时，由 于经费紧缺，一些学校的教学设备、设施无法满足学生所需。有调查显示，超过九成的受访企业认 为现在毕业的大学生素质下降，不堪使用。

其四，学费大幅上涨。高校和学生人数增多，而当局又无力相应加大教育投入，学校只能提高 学费来“自救”。近年来，台湾大学的学费不断上涨，单是每学期开学时应缴纳的学杂费就至少在 10万元新台币以上，还不包括书费等。近几年岛内失业人口剧增，使得这一问题更为严重。

岛内教育界人士普遍认为，造成上述问题的原因与岛内政治脱不了干系，政客们为讨好选民、 拉选票，竞相许诺，搞“乡乡有高中、县县有大学”。在2004年的选举中，陈水扁就曾为兑现选举 支票，让宜兰、苗栗、澎湖、台南的 5所学院破格升为综合性大学。另一方面，民进党上台后培训成人英语学校，把 工作重心放在操弄政治，推动“台独”上，正所谓“有钱买军火，没钱办教育”，在教育改革决策 上越改越乱。几年来，岛内教师、家长不断走上街头，表达心中的不满，由此可见民进党当局对教 育乱象有着脱不开的责任。