当了妈的人似乎更容易焦虑，据钱江晚报采访报道，35岁的程妈妈一次聚会回来后大哭，因为朋友的4岁儿子能认识近1000个汉字，上了4个英语培训班和一堆兴趣班，而自己的儿子还比他大1岁。孩子他爸认为应顺其自然，给儿子一个快乐的童年。程妈妈叹口气说，现在这个时代不进则退，你还敢逆流？现在快乐了，以后怎么办？

可以说这个程妈妈的遭遇，不是个别现象，而是整个社会的普遍现象，有时候家长们在一起聊天的时候会突然发现，现在的孩子们的压力比起当年的自己，可谓是完全不可比拟，当年的自己，读书的时候貌似没有什么培优班兴趣班，照样考大学正常毕业就业，而现在，基本上班级的每个孩子都有培优班，有的多则几个几十个，如果要问没有上过培优班的，都不好意思说出口，好像只有参加培优班之后才有发言权。这不仅仅是一种变相的攀比，更是一种拔苗助长的不良现象。

此前曾有网络流出家长群的聊天信息，声称自己的孩子这么小就会多种多样的技能，甚至拥有爱因斯坦的大脑，言语之间流露的是无比得意和自豪，然而殊不知这样过早的让孩子承担了这个年纪不该承担的东西，只会是适得其反，如果稍不注意就会出现不可逆转的后果。

当然，在孩子得当的年龄，选择适合同龄人的智力启发和兴趣培养，是有必要的，孩子们在快乐的童年之际，在快乐中学习在快乐中成长，不可硬性的强制性的要求太小的孩子进行专业的培优，在上学之后，可以在寒暑假期间进行补习，相比较整个暑假漫长的假期，是可以利用这段时间进行超越，如果这段时间没有利用起来，反而利用平时周末时间进行加强培优，这样的后果只会是让孩子感觉到没有童年，没有快乐，将来对性格和习惯都有一定的影响。

教育并非千篇一律，需要因地制宜因材施教，针对不同的孩子，也应该有不同的辅助方法，别人家的孩子或许能够承受4个英语培训班一堆兴趣班，但不一定都适合自己的孩子4岁有没有必要上英语培训班，如果只是一味的攀比，也让自己的孩子如此类推，不是科学的教育方法。可以在妈妈群里多交流沟通，寻找适合自己孩子的特点之路，多比较多发现，多交流多沟通。

比如看看自己的孩子对英语是否有兴趣，如果有兴趣可以对此进行后续的培养，如果没有丝毫兴趣，则要及时更正。在艺术领域也可以适当进行选择，比如对钢琴，对舞蹈是否有兴趣，试探性的启发，然后有针对性的有的放矢，适度培优，并根据自己家庭的经济实力量力而为。

针对妈妈焦虑的心理特征，需要进行及时疏导，往往妈妈爱子心切，望子成龙，会有一些过激的心理和行为，我们都知道可怜天下父母心，父母的一切都是为了孩子4岁有没有必要上英语培训班，如果妈妈产生了焦虑心理，对孩子的身心发展也是不好的，从产生焦虑的源头开始着手化解焦虑，让家庭整体的精神状态健康和谐，在温暖轻松愉悦的氛围中，孩子的成长才有了一个家的安全感。

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