托福听力可以理解为测试语言能力的考试。 所谓语言能力是指听单词、句子和基本语言逻辑的能力。
考试意味着听力会有自己特定的逻辑关系思路和套路（不同于日常基础逻辑或其他考试）以及具体的出题思路和选项设置（既然是考试烟台外教，就不会有随机题）当然，听还包括做笔记。 因此，总的来说，听力考试考察的是考生的听力能力（听单词和句子）、逻辑能力（日常和考试专用）、答疑能力（问题和选项）、记笔记能力。
那么，想要获得高分，最重要、最根本的环节是哪一个呢？ 自然是听文章的环节，由听力能力和逻辑能力组成。 如果你不理解文章的设计思想，并用练习时没有的方式去分析（只是回答问题），那么长此以往，你在听听力文章时会毫无头绪。 （你只是机械地听开头和结尾），而且不可能记住，即使你写下了适当的、积极的笔记英语广州，也不可能正确回答更多的问题。 也就是说，只有了解了听力的系统能力要求英文杭州，并在练习分析时系统地提高这些能力，才能真正提高自己的听力和逻辑能力托福听力，从而加深对笔记的理解（下面我们也会讲到，笔记是最重要的）让中国考生上瘾的链接，但实际上是最不重要的链接）并正确回答更多问题。
那么对于一篇文章来说，系统的能力要求是什么？ 让我们借助下图来解释一下。
文章分为单词、句子、段落、文章四个金字塔层次，对应不同章节的学习重点。
1.托福听力词汇
词汇是最底层的基础，可分为逻辑词（如表示排比的复数名词、表示让步、过渡的many等，稍后我们会详细解释）、核心词（听力中出现频率最高、最重要的词） test) )、词性词（一个词往往随着不同的词性而有不同的形式广州外教，比如astronomy是名词短期学英语，astronomical是形容词网上英语培训，不同词性的单词发音会明显不同），专业词汇（不同学科的必备词汇，如原子、钙calcium）。
从要求上来说，托福听力首先要求考生有一定的词汇基础（也就是说学英语深圳，一般来说，如果阅读词汇基础薄弱，那么听力词汇基础就更弱），同时还要求考生掌握发音言语规则。 前提下，你可以快速建立单词的发音和意义之间的联系（这与阅读单词时不同，这需要你看到单词就能认出拼写）。
2.托福听力句型
词汇形成句子哪个好学英语，但并不意味着你通过背单词就能自然地理解句子。 理解句子需要具备听表面、化繁为简、句内逻辑的能力。
听力的表层是指要听出句子的字面意思，至少需要扎实的语法基础（如果你的阅读能力不到位，会直接影响你的听力），以及发音应用的熟练程度与句子相关的规则（很多考生要么不懂规则，要么只知道规则但不能熟练运用），脑容量能适应长而难的句子（很多考生只能理解句子的最后几个词）当他们听到长而难的句子时，不能快速理解框架结构和主要内容）。
另外连云港外教，一句话不仅有表面意义资源外教，而且往往需要简化和精炼（比如有一篇文章提到益生菌有很多功能，可以证实，但目前只有实验室数据，所以意思待表达的正是这些尚未确定的功能。）最后一点与逻辑词有关。 听力句子自然会包含逻辑关系。
3.托福听力段落
句子构成段落。 理解一个段落需要考生具备三项能力：持续聆听、句间逻辑和段落结构。 很多考生会认为自己单独听还是能听懂句子，但为什么就听不懂段落呢？ 一方面，单独听一个句子时可以停下来思考托福听力高中英语网课，但10个句子连接成一段后，句子之间没有停顿，这就需要快速的连续听力反应能力。
因此，如果单词和句子两个层次不够牢固、扎实，就会导致持续听力出现问题。 当然，句与句组成一个段落潮州外教，它们之间必然存在句间逻辑关系（例如英语那个好，重读几个世纪时学校外教，它可以表达让步和过渡，从而导致更早和更旧的观点），从而形成整个段落的段落结构（比如几个世纪之后，应该先说明对旧观点的支持，解释旧观点的问题潍坊外教，然后再介绍新观点）。 不理解听力段落的逻辑关系和解释套路也会导致听不懂。
4.托福听力段落
段落构成章节。 作为一种听力测试形式一节课多少钱学英语，章节测试以单词、句子、段落为基础，更注重章节逻辑、笔记原则、题型、选项设计四个方面。 在金字塔图中上海英文，语篇逻辑处于最顶端小学外教，但它也是托福听力核心的核心。 我们下面会提到，是否理解章节的逻辑对于理解段落甚至句子、做笔记、做题都起着至关重要的作用。
5.托福听力综合
那么不同分数级别的考生面临的主要问题是什么？ 制度完善的方向是什么？ 我们仍然以金字塔图为例。不同分数级别的考生在四个级别都会出现问题，但问题的大小和严重程度也不同，所以改进的方向和重点也不同。
分数低于10分的考生听力能力极弱托福听力，尤其是在词汇部分，他们不认识或听不到很多单词。 当整个金字塔底层非常不稳定的时候，上层所需要的能力基本上是无法获得的。 就像盖房子一样，地基不稳、不稳，越不愿意往上盖，就越危险。 因此，这批考生需要系统地学习，一步一步地提高。 首先，学习托福听力单词发音的相关规则南通外教，并在记忆和练习的过程中熟练运用和掌握。 后来，当他们到达句子阶段时，他们必须遵循金字塔能力图的句子部分的要求。 做出相应的改进绍兴英语，然后过渡到段落阶段进行学习和提高，最后进入章节阶段。
10分以上、15分以下的考生，基本功依然薄弱，句子层面问题较大。 表现为不能快速理解稍复杂的长难句。 当然想在托福听力中取得高分吗？ 核心听力的系统能力要求你怎么会不懂呢？，词汇量还存在很大的问题，但问题的范围就是金字塔中“句子”对应的虚线的范围。 同时，在段落和章节方面的能力也没有达到。 因此，第一阶段应根据金字塔能力图的要求，重点学习单词和句子的相关知识，并进行有针对性的持续练习，然后过渡到段落阶段的学习和提高，最后到章节阶段。
15分以上、20分以下的考生，有一定的基础，但还不够扎实。 他们的表现是北海英语，单独听时无法完全理解句子，但一旦读到段落，又很容易跟不上、听不懂。 听完之后网络外教，他们只能记住一些事情。 单个句子或碎片信息无法很好地融入相应段落所讲的内容，自然无法准确听到详细信息。 当然，词汇和句子方面也存在不少问题。 范围是金字塔中“线段”对应的虚线范围。 这时，你应该学习金字塔能力图中“段落”对应的知识，并通过有针对性的练习来提高。 同时要重点解决单词和句子问题，最后过渡到章节阶段。
25分以上的考生已经具备了一定的基础实力。 表现为难度低的文章听起来比较流畅，而难度中等的文章则容易理解不准确，漏掉部分信息。 但对于逻辑性强或内容丰富、信息量大的高难度文章却无法处理，往往显得混乱、不清楚。 此时考生仍然存在单词、句子、段落的问题，范围是金字塔中“块”对应的虚线范围。 学习思路要以章节为基础。 学习系统的章节、答案、笔记相关知识，并进行有针对性的练习。 同时，在这个过程中解决和提高单词、句子、段落中的问题和能力。