佳妮英评网 英语口语 如何提高口语交际能力:教育部最新回复:关于语文教学中加强口语表达能力培养的提案

如何提高口语交际能力:教育部最新回复:关于语文教学中加强口语表达能力培养的提案

近日,教育部网站发布的《关于政协十三届全国委员会第三次会第4354号(教育类400号)提案答复的函》(以下简称《答复函》),具体内容是教育部答复全国政协十三届三次会议《关于语文教学中加强口语表达能力培养的提案》。

《答复函》称,教育部高度重视学生口语表达能力的培养,通过课程教材建设、考试选拔制度制定、师资建设等方式,引导和帮助学生提高口语表达水平和交际素养,增强适应社会、服务社会的能力。

一、课标明确口语表达能力的培养目标和课程内容

教育部在《答复函》中介绍,语文课程标准中明确了学生口语交际能力的培养目标和课程内容。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》专门指出了口语交际的培养目标:“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”,并在学段目标与内容中专设“口语交际”板块,明确义务教育各学段的教学目标和教学内容。

《普通高中语文课程标准(2017年版)》将“语言表达与交流”作为重要的课程目标之一,要求学生“能凭借语感和对语言运用规律的把握,根据具体的语言情境和不同的对象,运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流”,在课程内容中提出“增强人际交往能力,在口语交际中树立自信,尊重他人,文明得体如何提高口语交际能力,仪态大方,善于倾听,敏捷应对。注意口语的特点,能根据不同的交际场合和交际目的,恰当地进行表达。借助语调和语气、表情和手势,增强口语交际的效果。”

二、教材系统落实口语表达能力的训练和培养

《答复函》中,教育部介绍称,语文教材充分利用各类学习活动训练学生的口语表达能力,从基本的故事讲述、复述转述、话题讨论到演讲、辩论、访谈、致辞等交际形式,在教材中都有所涉及,体现出活动设计的系统性。

三、通过师资培养和考试选拔提升口语表达教学质量

教育部在《答复函》中还介绍称,2014年,教育部启动了“中小学幼儿园教师国家级培训计划”,每年通过语文骨干教师培训、统编三科新教材培训等方式,培养了一批优秀语文教师培训专家和“种子”语文教师,提高了语文教师对口语表达教学的重视程度,促进了口语表达教学的体系化、规范化。

同时,在高职分类考试、强基计划和综合评价招生等考试招生类型的校考面试环节,均对考生的口语表达能力进行考察,引导学校注重相关教学环节如何提高口语交际能力:教育部最新回复:关于语文教学中加强口语表达能力培养的提案,提升口语表达教学质量。

四、下一步工作

教育部在《答复函》中表示,“我们将立足中小学实际情况,进一步加强研究,谋划持续深入推进学生口语表达能力的培养。

一是开展义务教育课程标准修订和统编三科教材修订工作,进一步强化口语表达能力教学,对学生进行系统的口语表达能力训练。

二是引导鼓励各地积极探索针对语文教师开展口语表达培训的路径和方法,全面提升语文教师口语表达能力。

三是进一步深入调研,对在高考等其他考试招生类型中考察口语表达能力进行认真研究。通过以上几个途径,持续推动学生口语表达能力的培养,提高广大青少年的语文综合素养。”

关于教育部的这封答复函,我们能够明确看到国家在中小学语文教学中对于口语交际、口语表达能力的重视可见一斑。

语言表达能力是现代人才必备的基本能力之一。现代社会中由于经济的迅猛发展,人们之间的交往日益频繁,语言表达能力的重要性也日益增强,好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。

作为现代人,我们不仅要有新的思想和见解,还要在别人面前很好地表达出来;不仅要用自己的行为对社会做贡献,还要用自己的语言去感染、说服别人。

青少儿普通话与口才培训中心 ,作为国内青少儿口才培训领域中的佼佼者之一,迄今为止已经拥有了包括青少儿普通话与口才教学教辅、师资培训、学生测评、招生运营、学生活动五大产品体系的纵深研发,共包含200多个细分产品形态,形成了招生、教学、培训、测评、展示为一体的商业闭环。

旗下产品先后获得北师大教学支持, 中国语文现代化学会担任培训中心的学术指导单位, 光明日报出版社出版,并斩获国家版权总局 10 多项知识产权、 6 个商 标、 2 个高新企业认证,产品面市 3 年以来,全国拥有数千家合作校区、近万名认证口才培训师。

学习口才会提升学生哪方面的素质?

中心采用小班教学,教学模式以游戏互动和学生展示为主,聚焦青少儿语言表达课程体系,以口才(播音主持、朗诵演讲、相声快板、戏剧表演、公众礼仪等)语言情景实战,户外拓展等训练为媒介如何提高口语交际能力,融合自信心教育、励志拓展教育等内容,从而实现沟通表达、情绪调控、领导力等综合素质的提升,同时拓展思维的广度、深度和宽度。

语慧口才一直以“让每一个孩子从小说好标准普通话”为愿景,激发孩子的表演欲望、让每个孩子充满自信与活力敢于并乐于在公众场合大胆讲话; 让孩子口齿伶俐、声音洪亮、口脑协调、语言流畅、形成大方开朗、有效表达的习惯 。

让每一个青少儿提高听说能力、语言理解能力、口语组织能力、口头表达能力、舞台演讲力、观察能力和反应能力,展示出新时代青少年儿童阳光自信、积极乐观、思维灵活、大方得体的精神风貌,提升全民族语言表达综合素质。

说好中国话,讲好中国故事如何提高口语交际能力,传播中国声音,努力为祖国未来发展提供最重要的教育服务,为社会创造价值的同时,为中国青少儿的素质教育发展贡献力量。返回搜狐,查看更多

本文来自网络,不代表佳妮英评网立场,转载请注明出处。

作者: admin