当孩子的听力积累到一定程度，度过了静默期，就会开口说英语，但是在开口说的这个阶段，爸妈们也遇到了很多问题，比如会说的英文也更愿意用中文表达，听懂了但还是要求翻译，今天小编精选众多家长的几个有代表性的问题，都是关于如何引导孩子开口说英语的问题，希望对大家有所帮助！

常见问题1：

孩子喜欢编故事。是不是应该多鼓励？感觉她用英文编故事比中文还顺口。

回答：

孩子喜欢编故事，是特别值得鼓励的！因为这是TA真正在使用英语去表达。Emma小时候也特别喜欢编英文故事，一个故事能编好几天。刚开始编得毫无逻辑，编着编着主线就没了。但慢慢她会学着调整，情节也会越来越完整，越来越像真正的故事。孩子在编故事时，不要去纠正她的发音、语法怎样，听，然后夸就是了。如果要评价，就集中评价故事情节、人物，而少评价语言。除了锻炼语言能力，编故事也是孩子锻炼想象力和逻辑思维的机会。刚开始孩子编的故事都乱糟糟的，但他们自己会调整，慢慢就会越编越好。

常见问题2：

孩子对日常对话环节不感兴趣，不过常听，有时能听懂我说的，自己却说不出来，怎么办？

回答：

我觉得第一，即使孩子不感兴趣，也还是要听看课程的音视频。其次，日常对话肯定是需要家长去引导孩子说出来的，不可能天天去背诵对话，那也不是真正的运用。对话课本身是对家长的作用多一些，告诉大家，特定场景下，可以怎么说，说什么。

至于家长如何引导孩子开口说英语，可以用道具、手偶来表演对话，也可以在生活中，你说完英文，直接告诉孩子可以怎样回应。比如：如果孩子说“我饿了”，你就可以告诉TA“那你可以说I’m hungry. Say ‘I’m hungry’, and I can get you some snacks.”这样也算是一种“威逼利诱”吧。如果还有很多家长不知该如何给孩子创造英语环境的，可以帮他请一个好的外教老师，让外教老师一对一的给孩子进行纯正口音的教导，这样家长们就省心不少了，在这里也给大家推荐一家不错的英语培训机构的试听课：，这种方法是最直接且有效的。

常见问题3：

我是不是从现在开始读每本绘本都让娃跟读，还是只跟读这个上课课程里的分级读物？

回答：

如果孩子都愿意复述了，那肯定是比跟读好。跟读只是让孩子开口说英语、读英语的方法之一，而且对于过渡到认读有一定作用。课程里也还有很多其它方法让孩子说英语。之所以选择分级读物去让孩子跟读，是因为分级的难度相对绘本低一点，或者说家长好把控一些。所以其实也没有必要平时的绘本也都让孩子跟读。如果用分角色朗读、表演、复述等方法，孩子更喜欢，那么可以多用这些方法。任何方法都要因人而异，跟读是个好方法，但不是唯一的方法。

常见问题4：

小朋友长故事现在能听懂，就是存在几个问题：用英语问问题表示听不懂，还要我翻译下，回答问题有时候容易跑偏，而且回答问题居然用中文回答，让她英文说，表示妈妈我不会说。请问这应该怎么破？

回答：

首先要慢慢来。刚开始要翻译，不会永远这样哒。你就秉着她不问我就不翻的态度试试看怎样。回答问题跑偏也是正常的，小孩子思维比较发散，并不是说她没听懂或是理解力不够。她说起来觉得最舒服的肯定是中文。你可以让她中英文掺杂着说，哪怕只有一点点英文，只是有限几个名词也行，重点在于说出来。

以上就是家长如何引导孩子开口说英语的全部内容，不知道你是否也遇到上述的问题，如果遇到的话千万不要着急，按照上面的回答来做，一定要对孩子有耐心，让他们慢慢爱上英语，静待花开。